プロ教師で、合格をより確実に。
4.26
(25)
先生はしっかりと教えてくれる良い先生だったものの、私の努力不足が大きく、成績は上がらないという結果となってしまった。
中学受験でにゅうじゅくのタイミングでの志望校を下げることなく第一志望合格をしたため。
国立大学は不合格であったが、自身で勉強する習慣がつき、最後まで受験に向き合うことができたから。
Z会グループ【志望校合格】を目指す中学生向けの個別指導塾!
4.00
(1)
丁寧で分かりやすい講師がたくさんいた。助かったことがとても多くあって、受験に役立った。
偏差値40の学校でビリから東大に合格した戦略的学習法
4.42
(2)
お陰様で余裕を持って志望校合格ができました。小-高校一貫校なので小学校時から中学範囲の先取りをして頂き、高1年までに高3まだの範囲を修了出来たのが大きかったです
数学のテストで平均点を取れたから。 授業では使われないが身近な例えや、裏ワザを絡めて教えてくれたおかげで解き方が定着しやすくテストでも焦らず解けた。
最短ルートで最難関校に合格できる1対1のオンライン学習塾
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きっと毎日、来たくなる。結果が出るから、面白い。
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個々の目標に合わせた学習プランで、確かな学力を身につける学習塾
3.12
(10)
受験で必要のない知識(古文単語など)を教えてくる。公立受験対策メインに教えるはずなのに私立の対策ばかりさせられていた。とにかく騒がしく環境の悪い塾の教室で自習をさせようとしてくる。授業で使わないのに問題集の押し売りをしてくる。公立高校には落第してしまった。
2.00
初めの頃は先生が良くて成績もよく伸びたけど、途中で先生が変わった頃から成績が伸びなくなった。教え方の問題もある先生で、それが理由でやめた。
自分が憧れていた志望校に合格することができたから。また、勉強を好きになることができたから。
思考力と国語力を育む、楽しく学ぶ幼児教育
4.00
(1)
最初の方は毎日遊んでばかりだったが、通い始めて毎日宿題をやる習慣がついてとても良かったと感じているから。
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茗荷谷駅 白山(東京都)駅 春日(東京都)駅
第一志望はゆずれない。100年以上の伝統と実績で難関大学へ
3.64
(94)
3.00
医学部受験のため、駿台予備学校の医学部専門の校舎に通学していました。しかし、医学部に合格することは出来なかったからです。
国公立の医学部医学科に合格したく、元々学力が高くなかったにも関わらずその目標を達成できました。
第一志望が筑波大学で、そこに1年かけて合格するために予備校に入ったものの、1年後に合格できなかったから。
都電雑司ケ谷駅 東池袋駅 池袋駅
生徒一人ひとりに寄り添う個別指導
3.63
(20)
定期テストの点数が思うように上がらず、成績保証を謳っていながら生徒に寄り添う形はあまり見られなかったと思うから
環境のせいにする訳では無いが環境が悪い。 鳥の音もうるさい。ブースごとの生徒同士の声もうるさい。 寝てる奴もいる。
3.00
私立受験、効率受験ともに合格することができ、さらに定期テストの点数、順位も上げることができたので結果的に目的は達成されたと思う。
巣鴨駅 千石駅 駒込駅
実績豊富な進学塾で志望校合格へ
3.78
(31)
学力が伸び、第一志望に合格したから。生徒のレベルが高く、常に上を目指すことができ、モチベーションを保つことができた。
最終的に第一志望に合格することができた上、入塾時の目標を達成することができたため。
団体だったこともあり、一人一人とは向き合ってくれず、質問対応をしてくれなかった。
苦手克服から受験対策まで、全方位をサポートする個別指導塾
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中学受験合格へ全力サポート。中学入試の最前線
3.65
(11)
もともと成績が普通に良い程度であったが、行きたい高校の推薦を取るために少し内申点が足りなかったため、テストの点をあげて推薦をとることを目的とした。実際に内申点も上がり、推薦で受験に合格した。
第一志望の中学校には受からなかったものの、志望をしていた私立中学に進学出来たため。
最初は低いクラスだったが徐々に成績も上がり、結局素晴らしい経験をたくさん得ることのできた中高一貫校に入学できたから。
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半世紀の伝統×創造力育成のメソッドで名門へ
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子どもの可能性を引き出す、中学受験のエキスパート
3.45
(17)
講師が怖く、子供が通うのが苦痛になった。 また親が対面面談を申し込んでも、電話で済まされまた、ある講師は子供への 不快感を露骨に口にしたため、辞めさせた。 最後まで通う予定で入塾したので残念である。
中学受験に向けて本人の意欲が高まり、結果学力が向上した。講師の先生方のサポートも手厚く期待通りだった。
最難関私立中学校を志望していましたが、第一志望含め、受験した全ての中学校から合格をいただきました。
成績アップを実感できる個別指導塾
3.46
(19)
2:1の個別だったため、先生によってその日の勉強量や本人の理解度が変動し、段々目的が変わってきてしまったので他の塾に変更しました。
勉強する習慣が身についた。 入塾以前は学習計画を立ててもなかなか上手く遂行できなかったが、自習室に通う日を決める事で学習習慣が定着していった。
第一志望だった大学には合格することは出来なかったが、国立大学の医学部に見事進学することができたから。