偏差値40の学校でビリから東大に合格した戦略的学習法
4.42
(2)
小3〜小6 中1〜中3 高1〜高3 浪人生
※総合評価は、学習塾ESCA（エスカ）の全教室の口コミを対象にして算出しています。教室毎の評価は各口コミをご覧ください。
01 戦略的学習力の育成
02 アウトプットによる進捗管理
03 担当講師制度
04 多様なコースの設置
ただ受験に特化した学習では、勉強する意味がありません。ESCAでは、受験勉強はもちろん、社会に出て、新しいスキルを学ぶ時にも応用できる、「戦略的学習力」を育成します。
具体的に戦略的学習力とはどのような能力を指すのでしょうか。簡単に言うと、戦略的学習力（Learning strategies)とは「新しいことを学ぶためのスキル」です。
例えば、効率の良いノートの取り方、覚えやすい暗記法、幅広く使える解法テクニックなどという分かりやすいものから、学習に適した環境作り、日々の栄養管理、睡眠管理、適度な運動、果てはより良いメンター（指導者）が身近にいるといった間接的なものですら、戦略的学習力の一例であると言えます。
勉強せずに楽に成績が上がるということはあり得ませんが、勉強はかけた時間や、インプットの量だけでは決まりません。特に、かけた時間の割に成績が上がらないという人は、インプットばかりに傾倒した学習になっていることが多いです。
「授業を聞いているだけ」「問題集や参考書を眺めているだけ」では自分が本当に理解しているか、定着しているかが分かりません。問題を解くことで、意外ところが分かっていなかったり、定着していなかったりするものです。
インプット→アウトプット→自己分析→フィードバックという、学習の流れを定着させることで、効率的な学習が実現できます。学習塾ESCAでは、勉強時間やインプットの時間で管理するのではなく、テストやダイアログ学習で進捗を管理し、徹底して学習法を矯正します。
授業ごとに授業担当の講師が変わってしまうという個別指導塾もありますが、学習塾ESCAでは講師と生徒の関係性を重要視しています。長期休み期間や振替、その他特別な場合を除き、基本的には科目ごとに同じ講師が授業を担当します（時期ごとに変更する場合があります）。
講師の担当性が重要な理由は「感覚や認識の共有」ができるからです。いくら引き継ぎ資料が整備されていても、生徒がどう意識し、どのように認識するかというような感覚的な部分は、ある程度の時間を共有し、コミュニケーションをとらなければ把握することはできず、無機的な指導になってしまいます。
この感覚的な意識共有は、指導において重要なだけではなく、生徒の学習モチベーションにも直結しています。実際に講師と密なコミュニケーションを取る方が成績が上がるというデータもあります。
これは、先に述べたような生徒の特性を理解した指導ができるということに加え、講師との信頼関係でモチベーションを上げることができるからです。このような理由から、学習塾ESCAでは講師担当制を採用しており、担当講師と二人三脚で学習を進めます。
遠方のため通塾できない、授業はいらないので、学習管理や自習室だけ利用したい、推薦や小論の対策をしたい、学校テストのフォローをしてほしいなど、勉強面での課題や、それに対するアプローチは人それぞれです。
全ての生徒がプロに教わればいいというわけではありません。全教科を見ることができる講師がいい場合もあれば、同じ悩みや苦手を抱えていた講師が良い場合もあります。基礎が定着していない場合は、プロではなく、年齢の近い講師がモチベーションを上げ、学習を習慣化させることが重要な場合もあります。
多様なニーズにお応えできるコースをご用意しておりますので、詳しくはコース紹介をご覧ください。事前の面談や無料体験も行っておりますので、どのコースが良いか分からないという方は、一度お気軽にお問い合わせください。
学校の成績表や、模試の結果、定期テストの結果そしてご本人の性質などを考慮し、最適なコースをご提案いたします。
学習のための最適環境を提供しています！
集中するのに最適な、三方が壁になっている個別机、講師に質問しやすいオープンスペースをご用意しております。どんな塾に通おうが、授業を受けるだけでは成績は伸びません。
せっかく勉強したのに、成績が伸びなければモチベーションの低下にも繋がります。学習塾ESCAでは、自習室を常に開放しています。何を勉強して良いかわからない/勉強の習慣がついていない生徒に対しては、自習をカリキュラムに組み込み、勉強習慣を定着させます。
また、自習中は手の空いている講師に自由に質問可能です。分からないをそのままにせず、すぐに解決させましょう。
オンラインコースでは、自習室が使えないかわりに、LINEで無料質問ができます。家ではなかなか勉強ができなくても、学習塾ESCAの自習室で勉強して目標を達成しましょう！
月謝の目安
入塾金
| 科目 | 国語,英語,数学,理科,社会 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学3年〜小学6年 |
| 料金（月謝目安） | 詳しくは塾にお問い合わせください |
【個別指導コース（非受験学年）】個別ブースでの授業と、最低週1回の自主学習/進捗管理のための通塾を行います。インプットのみに傾倒するのではなく、「知識の定着…
| 科目 | 国語,英語,数学,理科,社会 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学1年〜中学3年 |
| 料金（月謝目安） | 詳しくは塾にお問い合わせください |
【個別指導コース（非受験学年）】個別ブースでの授業と、最低週1回の自主学習/進捗管理のための通塾を行います。インプットのみに傾倒するのではなく、「知識の定着…
| 科目 | 国語,英語,数学,理科,社会 |
|---|---|
| 対象学年 | 高校1年〜高校3年、浪人生 |
| 料金（月謝目安） | 詳しくは塾にお問い合わせください |
【個別指導コース（非受験学年）】個別ブースでの授業と、最低週1回の自主学習/進捗管理のための通塾を行います。インプットのみに傾倒するのではなく、「知識の定着…
授業形式
通塾の目的
塾の特徴
4.42
口コミ数(2)
※総合評価は、学習塾ESCA（エスカ）の全教室の口コミを対象にして算出しています。教室毎の評価は各口コミをご覧ください。
| 投稿者 | 母 |
|---|---|
| 入塾時学年 | 中学1年 |
| 目的 | 国立受験,私立受験 |
5.00
塾のHPを見たのがきっかけです。オンライン面談、現場での体験授業をしていただいて、娘の反応が良かったのでこちらに決めました。勉強以外にも、さまざまな課外プロ…
| 投稿者 | 本人 |
|---|---|
| 入塾時学年 | 中学3年 |
| 目的 | 定期テスト対策 |
4.00
授業だけでは理解できず、定期テストでの点数が伸び悩んでいた。また、小学校から通っていた塾は先生の当たり外れが激しく、それによって点数もばらばらで満足できてい…
