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国分寺数学アカデミー 本校から最も近い中学校は国分寺市立第二中学校(0.23km・徒歩4分)です。徒歩・自転車で通える範囲にある学校を、教室からの距離が近い順に掲載しています。
| 学校名 | 距離 | 所要時間 |
|---|
| 国分寺市立第二中学校 | 0.23km | 徒歩4分 |
| 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部 | 0.25km | 徒歩4分 |
| 東京学芸大学附属小金井中学校 | 0.74km | 徒歩11分 |
| サレジオ中学校 | 0.75km | 徒歩11分 |
| 小平市立上水中学校 | 1.24km | 徒歩18分 |
| 中央大学附属中学校 | 1.34km | 徒歩19分 |
| 小平市立小平第四中学校 | 1.7km | 自転車8分 |
| 小金井市立小金井第一中学校 | 1.83km | 自転車9分 |
| 明星中学校 | 1.91km | 自転車9分 |
| 小金井市立南中学校 | 1.98km | 自転車9分 |
| 国分寺市立第四中学校 | 2km | 自転車9分 |
| 国分寺市立第一中学校 | 2.03km | 自転車10分 |
| 府中市立府中第五中学校 | 2.05km | 自転車10分 |
| 小金井市立小金井第二中学校 | 2.51km | 自転車12分 |
| 府中市立府中第一中学校 | 2.57km | 自転車12分 |
| 学校名 | 距離 | 所要時間 |
|---|
| 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部 | 0.31km | 徒歩5分 |
| 東京都立小平南高等学校 | 1.27km | 徒歩18分 |
| 中央大学附属高等学校 | 1.31km | 徒歩19分 |
| 東京都立多摩科学技術高等学校 | 1.38km | 自転車7分 |
| 東京都立小金井工科高等学校 | 1.49km | 自転車7分 |
| 明星高等学校 | 1.95km | 自転車9分 |
| 東京都立府中高等学校 | 2.03km | 自転車10分 |
| 東京都立小金井北高等学校 | 2.85km | 自転車13分 |
| 東京都立農業高等学校 | 3.08km | 自転車14分 |
| 東京都立小平高等学校 | 3.25km | 自転車15分 |
| 東京都立国分寺高等学校 | 3.52km | 自転車16分 |
| 創価高等学校 | 3.6km | 自転車17分 |
| 東京電機大学高等学校 | 3.68km | 自転車17分 |
| 東京都立国立高等学校 | 3.71km | 自転車17分 |
| 東京都立府中工科高等学校 | 3.74km | 自転車17分 |
※国土数値情報(学校データ・国土交通省・令和5年度版)の緯度経度をもとに、教室からの距離を算出した目安です(2026年8月時点)。
※掲載は通塾実績を示すものではありません。

二つの学習スタイルで確実な理解につなげます。
新テストのための新しい学習
今までの「暗記→再生」では点数を取るのが難しくなります。 新指導要領では「思考力・判断力・表現力」 と示されており、特に『基礎的な内容の本質的な理解』が問われます。
問題文が長文になり、数学を生活の中でどのように利用するか、その利用の仕方が問われる傾向にあります。また公式を暗記するだけでなく、どうやってその公式は導き出されるのかなど、従来と違った理解の仕方が必要になります。
問題文の真意を素早く読み取り、本質の理解と幅広い思考で臨むことが求められます。

一つ一つの問題を丁寧に読み解きます。生徒の”わからない”をしっかり捉え、一歩ずつ”わかる”これも”わかる”だからこれも”わかる”と、 確かな理解を積み上げ解決に導きます。
先生との対話の中で理解がより明確になり表現力も身につきます。

4人以下の少人数で行います。主に長期休暇での講習でまとまった単元を学習します。最大の特徴は、決められたカリキュラムではなく、今自分にとって必要な内容を考え、個人個人にあったスケジュールを組むということです。
ですので念密な相談の上で日数や単元を決めます。だいたい1単元を3,4日で扱います。人によっては学校の宿題や予習復習、または入試問題の過去問だったりします。

また同じレベルの生徒が刺激し合うことでいつも以上にモチベーションが上がります。生徒さんには積極的にホワイトボードを使用してもらい、「伝える=発信」することでテストでも要求される表現力を身につけます。
できたつもりで留まることなく、「発信」することで確実に得点力にします。

スポーツでも音楽でも、何かを学び何かを得ようとした時、もっとも大切なのは「基礎」です。数学では“なんとなく”の知識があまり意味をなさない事が多く、また基礎を固めないまま難しい問題に挑んでも得点力になりません。
逆に、国立2次レベルの問題であっても、基本的な考えがしっかり身についていれば十分に対応出来ます。「基礎」とは単純に基本問題を指すわけではなく、様々な問題の重要な指針となる考え方であります。

今、学校の授業で扱う教科書、問題集で手一杯の生徒が多いです。学校での内容をしっかり押さえることは、基礎力アップに繋がるはずなのに、それが疎かになってしまっては勿体ないと考えます。
学・塾連携
当塾では、学校の事をしっかりやれるよう後押しし、生徒から本当に必要とされている学び方を考えます。
| 科目 | 数学 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学1年〜中学3年 |
| 料金(月謝目安) | 詳しくは塾にお問い合わせください |
一つ一つの問題を丁寧に読み解き、確かな理解を積み上げ解決に導きます。
| 科目 | 数学 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学1年〜中学3年 |
| 料金(月謝目安) | 詳しくは塾にお問い合わせください |
今自分にとって必要な内容を考え、個人個人にあったスケジュールを組む
| 科目 | 数学 |
|---|---|
| 対象学年 | 高校1年〜高校3年 |
| 料金(月謝目安) | 詳しくは塾にお問い合わせください |
一つ一つの問題を丁寧に読み解き確かな理解を積み上げ解決に導きます。
| 科目 | 数学 |
|---|---|
| 対象学年 | 高校1年〜高校3年 |
| 料金(月謝目安) | 詳しくは塾にお問い合わせください |
今自分にとって必要な内容を考え、個人個人にあったスケジュールを組む
詳細はお問い合わせください。
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