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総合評価
3.65
口コミ数(344)投稿日 : 2026/1/31
この塾では、先生方が丁寧に教えてくださり、分からないところも質問しやすい環境でした。授業内容も分かりやすく、基礎からしっかり学ぶことができたと思います。学習習慣も身につき、成績向上につながりました。
入塾を決めたきっかけは、基礎から丁寧に指導してもらえる点に魅力を感じたからです。実際に通ってみると、先生方が分かりやすく教えてくださり、質問もしやすい雰囲気でした。授業を通して理解が深まり、学習習慣も身につきました。その結果、当初の通塾目的も達成することができ、成績向上につながったと感じています。
どちらとも言えない
料金は内容に見合った設定だと感じました。授業やサポートが充実しており、納得して通うことができる料金体系だと思います。
自分の学力や目標に合ったコースが用意されており、無理なく学習を進めることができました。内容も分かりやすく、継続して通いやすいコースだと感じました。
先生方の教え方は丁寧で分かりやすく、生徒一人ひとりに合わせて指導してくれました。また、質問にも親切に対応してくださり、分からないところをそのままにせず学習を進めることができました。安心して通える塾だと感じました。
教室や設備は清潔に保たれており、学習に集中しやすい環境が整っていました。自習スペースも利用しやすく、快適に勉強できました。
塾の周辺は静かで落ち着いた環境にあり、騒音も少なく、集中して学習に取り組むことができました。通塾もしやすく、安心して通える立地だと感じました。
授業外でも先生方が質問や相談に丁寧に対応してくださり、自習中の分からない点も気軽に聞くことができました。学習面だけでなく、安心して通えるサポート体制が整っていると感じました。
| 通塾期間 | 2017年以前〜2018年8月(8ヶ月以上) |
|---|---|
| 入塾時の学年 | 小学6年 |
| 受講コース | 通年 |
| 通塾頻度 | 週3日 |
| 1日あたりの授業時間 | 2時間～3時間未満 |
| 月額料金 | 〜10,000円 |
| 目的の達成度 | その他 |
| 目的の達成理由 | この塾では、先生方が丁寧に指導してくださり、分からない点も気軽に質問できる環境でした。授業内容も分かりやすく、基礎から着実に理解を深めることができました。その結果、当初の通塾目的も達成することができ、学習習慣の定着や成績向上につながったと感じています。 |
| 志望校と合格状況 |
第一志望校：
広島県立廿日市高等学校 |
生徒の性格に合わせた個人指導を積極的に行っていただけるところが信頼できるポイントです。
ひとりで勉強ができずすぐに飽きてしまうので、誰かに頼まざるを得なくなっていくつか見学に行った際、一番息子の性格に寄り添って考えてくださったところに信頼を感じお願いすることにしました。
とても厳しい
最良のサービスを受けようとするなら仕方のないお値段ですが、本人が勉強を少しでも好きになってくれたらと納得しています。
本人が無理なく続けられるように、授業のない日も毎日自習学習で先生に寄り添っていただきながら勉強できているようです。わからないことはすぐその場で解決できることがつまづかない飽きのこない楽しい勉強に切り替えられたきっかけだと思います。
本人の理解度やレベルにに応じて、今すべきことと後でしっかりしないといけないことを見据えて順序よく教えてくださり、本人も着実にこなせてモチベーションが上がっています。できなかったことができるようになった喜びを先生方も一緒に分かち合ってくださり嬉しく思っています。
本人は周りの音や視界に入ってくる情報を遮断しないと集中して勉強できないので、パーテーションや私語の少ない良い環境で過ごせていると本人も満足しています。
幹線道路に面しており、近くにコンビニや駅もあるので人通りや車通りも途切れることなく、皆さんの目があるので安心して通わせています。
本人とは雑談もよくしていただいているようです。親とはLINEも繋いでいただいていますし、困ったことがあればすぐ相談に乗っていただけます。コミュニケーションはよく取れています。
| 通塾期間 | 2023年2月〜通塾中 (投稿日時点) |
|---|---|
| 入塾時の学年 | 中学3年 |
| 受講コース | 通年,春期講習,夏期講習,冬期講習 |
| 通塾頻度 | 週5日以上 |
| 1日あたりの授業時間 | 4時間以上 |
| 月額料金 | 40,001円〜50,000円 |
| 目的の達成度 | 達成 |
| 目的の達成理由 | 点数は確実に上がりました。本人のモチベーションも同じく上昇しております。逆にやめてしまったらもったいないとすら思っています。 |
| 志望校と合格状況 |
第一志望校：
第二志望校： 第三志望校： |
