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「リザプロ100」では、教育・医療・環境・地域・テクノロジーなど、幅広い分野における100の社会課題に触れながら、自分の「好き」や「関心」と社会との接点を見つけ、自分だけの探究テーマをつくるサポートを行っています。
授業は4〜5人の少人数グループで実施し、さまざまな社会課題についてオンラインで対話します。自分の意見を伝えるだけでなく、ほかの生徒の考えにも触れることで、異なる視点から物事を捉える力や、問いを深める力を身につけていきます。
また、幅広いテーマとの出会いや対話を通して、「自分は何に興味があるのか」「社会のどのような課題に関わりたいのか」を整理します。興味・関心を広げるだけでなく、自分の経験や価値観、将来像とのつながりを考えながら、探究の方向性を明確にしていきます。
最終的には、自分の「好き」と社会課題を掛け合わせ、自分なりの問いを持った探究テーマへと発展させます。今後の探究活動や課外活動につながる土台をつくるとともに、総合型選抜・学校推薦型選抜の志望理由書や面接でも伝えられる、一人ひとりの「自分の軸」を育てていきます。
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■100の社会課題から、自分の興味・関心を発見
教育・医療・環境・地域・テクノロジーなど、幅広い分野の社会課題を扱います。さまざまなテーマに触れることで、自分が興味を持てる分野や、もっと深く知りたいと思える課題を見つけていきます。
■4〜5人の少人数グループによるオンライン対話
授業は4〜5人の少人数グループで実施します。一人ひとりが発言できる環境で、自分の考えを伝える力や、ほかの生徒の意見を聞きながら考えを広げる力を身につけます。
■異なる視点に触れ、問いを深める
同じ社会課題でも、立場や経験によって見方は異なります。グループでの対話を通して、自分にはなかった視点に触れ、物事を多角的に捉える力や、一つの問いを深く考える力を育てます。
■「好き」と社会課題を掛け合わせた探究テーマづくり
自分の好きなことや得意なこと、これまでの経験と社会課題との接点を整理します。単に社会課題を学ぶだけでなく、自分だからこそ取り組める、オリジナルの探究テーマへと発展させていきます。
■探究活動や志望理由書につながる「自分の軸」を形成
「自分は何に興味があるのか」「社会のどのような課題に関わりたいのか」を言語化します。今後の探究活動や課外活動の方向性を明確にし、総合型選抜・学校推薦型選抜の志望理由書や面接にもつながる「自分の軸」を育てます。
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