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新聞という信頼性の高い「生きた教材」を通して、子ども一人ひとりの好奇心を起点に、主体的・対話的で深い学びを実現するコースとなります。
教室で用意している朝日小学生新聞記事を教材として活用し、社会の出来事や身近な話題について考えながら学習するコースです。
子どもが自ら記事を選び、読み、調べ、考え、伝えるという探究のプロセスを重ねることで、教科横断的な読解力・思考力・表現力を育成するとともに、社会の「今」に触れながら、自分なりの問いを立て、意見を形成する経験を通して、知識を受け取るだけでなく、知識を創り出す力へと発展させます。
指導者が伴走者となり、子どもと一緒に考える学びを通じて、子どもの内発的な学習意欲と自己肯定感を高め、変化の激しい社会の中で、主体的に学び続け、未来を切り拓く力を育みます。
▶自分で選んだ記事で学習するから楽しい
▶記事の書き写しからはじめるので、文章が書けるようになる
▶読むスピードが速くなり、各種試験で最後の問題まで解ける
▶発表を通じて理解と自信が深まる
▶社会の出来事に関心をもつことで、知識と語彙力が自然にアップ
▶家庭での会話の幅が広がる
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