発達障害の子どもに合う塾おすすめ32選｜グレーゾーン・ADHDにも対応【2025年版】

「うちの子、発達障害かもしれないけれど、どんな塾ならしっかりサポートしてくれるのだろう……」
「集団授業では集中力が続かないけれど、普通の塾でやっていけるの？」

発達障害（ADHD、ASD、学習障害、軽度知的障害など）やグレーゾーンのお子さまを持つ保護者の多くが、こうした悩みを抱えています。

学校の特別支援教育だけでは補いきれず、塾を検討する家庭も増えていますが、「どの塾を選べばいいのかわからない」と迷う声も少なくありません。

実際に、私自身、教育評論家として多くのご家庭の相談を受けてきましたが、「本気で発達障害児をサポートしてくれる塾が身近にない」と悩む保護者の声は、都市部でも地方でも共通しています。

本記事では、発達障害・グレーゾーンのお子さまの塾選びのポイントを詳しく解説します。

「塾探しでぶつかる壁」「塾に通うことで得られるメリット」「失敗しない塾選びのコツ」まで、実践的な視点で紹介しますので、お子さまに合った学習環境を見つけるための参考になれば幸いです。

また、地域別のおすすめ塾32選を掲載していますので、お住まいのエリアに適した塾を探す際にもぜひ活用してください。

発達障害やグレーゾーンの子どもに合う塾とは？

発達障害やグレーゾーンの子どもにとって、「どんな塾が合うのか？」という問いに明確な正解はありません。
なぜなら、子どもによって困りごとの内容やサポートの必要度が大きく異なるからです。

発達障害やグレーゾーンの子ども向けの塾には大きく分けて2つのタイプがあります。
ひとつは、一般学習塾の中でも発達障害のある子どもへの理解があり、個別対応を取り入れている塾。
もうひとつは、発達障害児の特性に特化したカリキュラムや療育的なアプローチを行う専門塾です。

前者は通常のカリキュラムをベースにしながら、個別サポートやデジタルツールなどを活用して対応してくれるのが特徴。後者はソーシャルスキルトレーニングや感覚統合的支援など、特性に寄り添った教育を重視する点が特徴です。

大切なのは「どちらが優れているか」ではなく、お子さまの特性や学習の目的に合った塾を選ぶことです。

ここでは、子どもが抱えやすい課題や塾タイプの特徴を整理しながら、「合う塾」の見極め方を解説します。

発達障害・グレーゾーンの子どもが抱える学習上の課題

発達障害やグレーゾーンの子どもたちは、以下のような特性によって学習に困難を抱えることがあります。

• 注意がそれやすく、集中力が続かない（ADHD傾向）
• 音や光など外部刺激に敏感で、環境の変化に弱い（ASD傾向）
• 文字の読み書きや計算など特定の認知領域に遅れがある（学習障害）
• 集団の中でのやりとりが苦手、自信を失いやすい

このような困りごとは、学校や一般的な集団塾の環境ではフォローが難しいことも多く、学習そのものへの苦手意識や自己肯定感の低下につながることもあります。

一般的な学習塾が合わないケースもある理由

すべての学習塾が、発達特性を理解して対応できるわけではありません。特に、以下のような環境では、子どもにとってストレスが大きくなることがあります。

• 一斉授業で進度が固定されている
• 課題の量が多く、柔軟な調整が難しい
• 教師が特性に配慮した指導を受けていない

こうした場合、子どもは「できない」「怒られる」「苦手」の積み重ねで塾そのものに苦手意識を持つようになることもあります。

ただし、すべての一般塾が合わないわけではありません。

最近では、発達障害への理解がある講師が在籍し、個別対応や柔軟なカリキュラムを取り入れている一般塾も増えています。

そのため、塾のタイプだけで判断せず、実際の対応内容や指導方針をしっかり見極めることが大切です。

子どもの特性に合わせて選べる塾の主なタイプ

お子さまの学習の困りごとや生活環境に応じて、以下のようなタイプの塾を検討できます。

発達障害児の受け入れに対応した一般塾

• 通常の学習指導の中で、特性に応じた柔軟な対応をしてくれる
• 教材や個別フォローを活用しやすい
• 進学塾系も選択肢になるケースがある

発達障害専門塾・療育塾

• 認知・行動特性に基づいた個別指導、療育要素も含む
• ソーシャルスキルトレーニングや日常生活支援も重視
• 教育・医療系の専門スタッフが関わる場合もある

オンライン塾

• 通塾が難しい子、刺激の強い環境が苦手な子に向く
• 自宅から安心して学べる／親のサポートもしやすい
• 時間や場所に縛られず、ペース調整も柔軟

何を重視するかで“合う塾”は変わる

「合う塾かどうか」は、単にカリキュラムや形式だけでなく、家庭として何を重視するかによっても変わります。

• 学力の底上げをしたい（→学習塾寄り）
• 自信を取り戻してほしい（→自己肯定感重視の支援型）
• 学校に行けない子に学びの場を作りたい（→オンライン＋個別支援）

また、保護者の負担感・送迎・費用などの条件も無視できません。“発達特性に合う”だけでなく、“家庭環境とも合う”塾を選ぶことが、お子さまの継続的な成長につながります。

発達障害・グレーゾーン・ADHDの子どもにおすすめの塾32選

発達障害やグレーゾーンのお子さまにとって、「どんな塾が合うか」は子どもの特性や学習の目的によって異なります。

ここでは、地域別のおすすめ塾をご紹介します。お子さまやご家庭にとって「続けやすく、力が伸ばせる」塾を見つける参考にしてください。

発達障害児の受け入れに対応した一般塾

最近では、「一般塾でありながら発達障害の受け入れに対応している塾」も増えており、選択肢は多様化しています。

学習習慣を定着させたい場合は、発達障害児の受け入れに対応した一般学習塾が最適です。受験対策にも対応できる塾が多いため、「学校の授業についていける力をつけたい」「学習の遅れを補いたい」「受験を視野に入れたい」 という場合に向いています。

個別教室のトライ

対応エリア	全国
対象学年	小学生・中学生・高校生・浪人生
授業形式	完全1対1個別指導

東京個別指導学院 / 関西個別指導学院（ベネッセグループ）

対応エリア	全国主要都市（東京・大阪・名古屋・福岡など）
対象学年	小学生・中学生・高校生・浪人生
授業形式	個別指導(1対1/1対2~)・オンライン指導

関西個別指導学院（大阪・兵庫・京都）の教室はこちら  

発達障害専門塾・療育塾

発達障害児専門の塾は、学習だけでなく「ソーシャルスキル」や「生活習慣の指導」を重視するのが特徴です。
「学力を伸ばしたい」場合は一般学習塾、「人との関わりを学びたい」場合は専門塾が適しています。

LITALICOジュニア（リタリコ）

対応エリア	全国主要都市（東京・大阪・名古屋など）
対象学年	幼児・小学生・中学生・高校生
授業形式	個別指導＋小集団

自宅で学べるオンライン対応塾

近くに適した塾がない場合や、対面での学習が難しい場合は、「オンライン専門の塾」 も選択肢の一つです。

ただし、オンライン学習は お子さまの学習スタイルに合うかどうかが重要です。

「対面のほうが集中しやすいか」「オンラインのほうが自分のペースで学べるか」 を試しながら、無料体験を活用して選びましょう。

すらら（オンライン専門）

対応エリア	全国（オンライン学習）
対象学年	小学生・中学生・高校生
授業形式	eラーニング（無学年式）

一覧で比較｜発達障害の子ども向けおすすめ塾32選（関東・関西・全国）

発達障害児の受け入れに対応した一般塾

発達障害専門塾・療育塾

自宅で学べるオンライン対応塾

塾名	サービス内容	対象学年	授業形式	指導方針・特徴
オンライン家庭教師 マナリンク	オンライン 家庭教師	小学生・中学生・高校生	完全1対1 オンライン	講師の紹介動画など事前情報が充実。指導経験豊富な社会人講師も多く、発達障害の特性に寄り添ったカリキュラム。
家庭教師ホワイトベア	オンライン 家庭教師	小学生・中学生・高校生	完全1対1 オンライン	担当講師が月間カリキュラムを個別作成し、専用のプラットフォームで双方向指導で丁寧に学習サポート。
オンライン家庭教師 e-Live（イーライブ）	オンライン 家庭教師	小学生・中学生・高校生	完全1対1 オンライン	生徒の性格や学習目的に合った講師を紹介。手厚いフォローとレポートで保護者との情報共有も緊密。
発達障がい児オンライン塾 スクラム	オンライン 個別指導	小学生・中学生・高校生	完全1対1 オンライン	発達障害児専門を掲げるオンライン塾。進学希望をサポートし、本人のペースに合わせた学びを重視
すらら	自宅学習用 eラーニング	小学生・中学生・高校生	eラーニング （無学年式）	ゲーム感覚で苦手単元を遡り学習。学習センターや家庭教師との併用も可能。
個別教室のトライ オンライン	オンライン 個別指導	小学生・中学生・高校生	完全1対1 オンライン	自宅でトライの個別指導を受けられる。教室長や講師と連携して、特性に応じた柔軟なプランを作成。

塾選びで悩む保護者がぶつかる4つの壁

​​「発達障害に対応した塾を探しているけれど、どこにあるのかわからない」「情報が少なく、実際にどんなサポートを受けられるのか不安」——これは、多くの保護者が抱える共通の悩みです。発達障害やグレーゾーンの子どもに合う塾を見つけるには、慎重な選択が必要で、現実にはさまざまな壁があります。

ここでは、保護者が塾探しで直面しやすい課題と、その解決策について解説します。

塾選びに関する情報が不足している

発達障害児向けの塾は増えているものの、どこにどのような塾があるのかを知るための情報はまだ十分に整理されていません。たとえば、ホームページを見ても「発達障害児のサポートあり」と書かれていても、具体的にどのような支援が受けられるのかが不明確なケースも多く、実際に足を運んでみないとわからないことが少なくありません。

また、学校や医療機関の専門家であっても、地域の塾情報をすべて把握しているわけではなく、保護者自身が試行錯誤しながら探す必要があるのが現状です。

子どもに合わない塾では逆効果になることも

発達障害の子どもは、一人ひとり特性が異なります。そのため、同じ「発達障害に対応した塾」でも、すべての子どもに適しているわけではありません。

たとえば、ADHDの子どもは集団授業では集中しづらいことが多い一方、ASDの子どもは環境の変化や曖昧な指示に不安を感じやすい傾向があります。また、学習障害（LD）のある子どもは、特定の分野（読み書き・計算など）に苦手があり、一般的な授業スタイルでは理解が追いつかないこともあります。

「発達障害児向け」とされる塾でも、カリキュラムや指導方法によっては、かえってお子さまにストレスを与え、学習意欲を低下させてしまう可能性があります。

経済的負担と保護者の不安

発達障害児向けの塾は、個別指導が中心となるため、一般的な塾よりも月謝が高くなる傾向があります。特に、発達障害専門の塾では、月謝が十数万円に及ぶこともめずらしくありません。さらに、通塾にかかる交通費や、送迎の必要がある場合の負担も考慮する必要があります。

また、「高額な費用を支払っても効果があるのか」「途中で合わなくなった場合、どうするべきか」といった不安を抱える保護者も少なくありません。

地域格差とオンライン指導のジレンマ

都市部では発達障害児向けの塾が増えている一方、地方ではまだ選択肢が限られているのが現状です。そのため、地方在住の保護者は「近くに通える塾がない」という大きな課題に直面することがあります。

この解決策として、オンライン指導の活用が注目されています。オンラインなら、自宅にいながら全国の専門講師から指導を受けることができます。しかし、画面越しの学習が苦手な子どもや、対面でのサポートが必要な子どもにとっては、オンライン学習が十分な効果を発揮しない場合もあります。

失敗しない塾選び｜発達障害・グレーゾーン・ADHDの子どもに合う塾選びのポイント

発達障害やグレーゾーンの子どもが塾を選ぶ際には、「発達障害児の受け入れに対応した塾」と「発達障害児専門の塾」の違いを理解することが重要です。

• 発達障害児の受け入れに対応した塾は、一般的な学習塾の中で発達障害児向けのコースを設けたり、個別指導を強化したりすることで、発達障害の特性に配慮しながら学習支援を行っています。
• 発達障害児専門の塾は、発達特性に配慮したカリキュラムや指導法を導入し、学習支援だけでなくソーシャルスキルトレーニング（SST）や生活スキル向上も含めた支援を行っていることが多いです。

どちらの塾が適しているかは、子どもの特性や学習の目的によって異なります。そのため、体験授業を活用して塾の指導方針や講師の対応を直接確認することが大切です。

ここからは、発達障害の特性のある子ども向けの塾を選ぶ際に具体的に確認すべきポイントを紹介します。

講師の専門性と教育方針のチェック

発達障害の特性のある子ども向けの塾を選ぶ際には、講師の専門性が極めて重要です。「発達障害に理解がある」と謳っていても、そのレベルは塾によってさまざまです。

たとえば、発達障害の子どもに適した指導を行うためには、ADHDやASD、学習障害（LD）など、それぞれの特性に応じた指導方法を熟知していることが求められます。特に専門塾を選ぶ場合は、特別支援教育の資格を持つ講師が在籍しているか、研修制度が整っているかなどを確認するとよいでしょう。

一方で、一般的な学習塾では、発達障害に対する専門的な資格を持つ講師が少ないこともあるため、どの程度のサポートが可能かを具体的に確認することが大切です。

また、塾の教育方針が「受験対策重視」なのか「学習習慣の定着を優先する」のかによっても、合う・合わないが分かれます。

塾のホームページだけではわからない部分も多いため、実際に体験授業や説明会に参加し、講師がどのように接しているのかを観察するのがおすすめです。

体験授業に参加し、子どもの様子をじっくり見る

「発達障害に対応している」とされる塾でも、お子さまにとって合う・合わないは実際に通ってみないとわからないものです。そのため、まずは体験授業に参加し、お子さまの反応を観察することが大切です。

体験授業では、以下のような点に注目してみましょう。

• 講師はお子さまの特性に配慮した接し方をしているか
• 質問への対応や授業の進め方が分かりやすいか
• お子さま自身が「ここなら続けられそう」と感じているか

特に、お子さまが授業中に落ち着いて取り組めているか、興味を持って学べているかをチェックしましょう。もし体験授業の後に「なんとなく嫌そう」「落ち着きがなかった」などの様子が見られる場合は、別の塾を検討したほうがよいかもしれません。

費用対効果と学習報告の仕組みを確認

個別指導の塾は一般的に費用が高くなりがちですが、それに見合ったサービスを提供しているかを確認することが大切です。特に、発達障害の特性のある子どもの場合は、保護者へのフィードバックの仕組みが整っているかどうかが大きなポイントになります。

たとえば、毎回の授業後に「今日の学習範囲と子どもの様子」を報告してくれる塾であれば、保護者も進捗を把握しやすくなります。また、定期的な保護者面談を実施している塾なら、指導方針の調整がしやすくなり、安心して通わせることができるでしょう。

費用についても、「1回の授業の時間」「月謝に含まれるサービス内容」「追加料金の有無」などを事前にしっかり確認し、納得したうえで申し込むことが大切です。

オンライン指導の可能性も検討する

近くに発達障害児向けの塾がない場合や、通塾が難しい場合は、オンライン指導という選択肢もあります。最近では、発達障害児向けに特化したオンライン塾も増えており、都市部に住んでいなくても専門的な指導を受けられるようになっています。

オンライン指導には、次のようなメリットがあります。

• 移動の負担がないため、時間を有効活用できる
• 自宅で落ち着いて学習できる環境が整う
• 全国の専門講師の指導を受けることができる

ただし、お子さまによっては画面越しのやりとりが苦手だったり、集中しにくかったりすることもあります。そのため、オンライン指導が適しているかどうかを見極めるためにも、こちらも体験授業を試してみるのがおすすめです。

発達障害の子に塾は意味がない？よくある誤解と実際の効果

「発達障害の子どもに塾は意味がない」と考えられることもありますが、実際には適切な塾選びによって多くのメリットが期待できます。

発達障害やグレーゾーンの子どもにとって、塾選びは単に学習の場を確保するだけでなく、「成功体験を積み重ねる場」としても重要な意味を持ちます。

適切な塾に出会えれば、学力の向上だけでなく、自己肯定感の向上や将来の選択肢の拡大にもつながります。ここでは、安心して通える塾を見つけた場合に得られるメリットについて解説します。

個別最適化された学習支援で力を伸ばす

発達障害やグレーゾーンの特性を持つ子どもは、それぞれ異なる学習スタイルを必要とします。たとえば、ADHDの子どもには短時間の集中を繰り返すスモールステップ学習、ASDの子どもには明確なルールやスケジュールの設定、学習障害（LD）の子どもには視覚的・聴覚的なサポートを活用した指導が有効です。

こうした個別最適化された学習支援が行われる塾では、子ども自身の得意・不得意を理解しながら学ぶことができるため、無理なく力を伸ばしていくことができます。

小さな成功体験が生み出す自己肯定感

発達障害やグレーゾーンを持つ子どもは、学校生活の中で「できない」「わからない」と感じる経験が多くなりがちです。しかし、塾で適切なサポートを受けながら学習を進めることで、「解けた！」「先生に褒められた！」といった成功体験を積むことができます。

この「できた！」という実感の積み重ねが、自己肯定感の向上につながります。自己肯定感が高まることで、「もっと頑張ろう」「次もチャレンジしてみよう」と学習への意欲が育まれるのです。

保護者も安心できる情報共有とコミュニティ

発達障害やグレーゾーンの子どもを育てる保護者にとって、「子どもの学習状況が見えにくい」「家庭ではどのようにサポートすればよいかわからない」といった悩みを抱えることが少なくありません。そのため、塾と保護者の間で定期的な情報共有が行われることは大きな安心材料になります。

たとえば、授業ごとのフィードバックや定期的な面談を実施している塾では、子どもの成長や課題を把握しやすくなります。また、発達障害児向けの塾では、同じ悩みを抱える保護者同士がつながり、情報交換をする場があることもあります。こうしたコミュニティの存在が、保護者にとっても心の支えになることが多いです。

長期的・一貫性のあるサポートが将来を拓く

発達障害やグレーゾーンの子どもの学習支援は、一時的なものではなく、継続的なサポートが求められます。小学生の段階では基礎学習や学習習慣の定着を中心に、中学生になると受験対策や進路相談、高校生以降は就職や社会生活を見据えた学習支援が必要になります。

長期的に通える塾では、成長の段階に合わせた一貫性のある指導が受けられるため、将来の選択肢が広がります。特に、学習面だけでなく、社会性やコミュニケーションスキルの向上を目的とした塾では、卒業後の進路にも良い影響を与えることが期待できます。

まとめ｜発達障害・グレーゾーンの子どもに合う塾を選ぶために大切なこと

発達障害やグレーゾーンのお子さまが学習塾でどのようなサポートを受けられるのか、具体的なイメージはつかめたでしょうか。

「本当にうちの子を理解してくれる塾が見つかるのだろうか」「高い費用を払って失敗したくない」と悩む保護者の方は多いですが、適切な個別指導やサポート体制のある塾に出会えれば、お子さまの可能性は大きく広がります。小さな成功体験を積み重ねることで自己肯定感が高まり、学習に対する前向きな姿勢も育まれます。

参考｜発達障害・グレーゾーンの子どもが必要とする支援環境と実態

特別支援教育の現状

近年、文部科学省は特別支援教育の重要性を繰り返し訴えています。実際、全国の公立小中学校で「特別な支援が必要」と判断される児童生徒は年々増えており、2012年度の調査では全児童生徒の約6.5％にのぼるとの報告もあります（文部科学省「通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果」）。

しかしながら、学校現場では教員一人あたりが担当する子どもの数が多いなどの理由から、全員が個別最適化されたサポートを必ずしも十分に受けられていません。

増える保護者の通塾ニーズ

一方で、小学生から高校生まで何らかの学習塾や習い事に通っている割合は年々増加傾向にあり、中でも発達障害やグレーゾーンの子どもの場合、通常学級内での学びだけではカバーしきれない部分も多いことから、民間の学習塾に「特別支援教育の延長」としての期待が寄せられています。

しかし、地域や家庭の収入状況によって塾通いの状況に差があることも事実です。特に発達障害児向けの専門塾や個別指導を利用しようとすると、費用面や情報不足のハードルが高くなることが課題となっています。

より多くの選択肢を比較したい方へ

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※本記事に掲載している情報は記事執筆時点のものです。料金・キャンペーンなどの最新情報は各教室にお問い合わせください。