一人ひとりを第一志望合格へ
3.56
(14)
第一志望としていた大学に無事合格することが出来たから。模試などでも良い結果を残すことができたから。
大学受験本番前に塾を辞めてしまい、第一志望合格という目標の達成には関わりがないため。
3.00
志望していた偏差値圏の大学に合格し、進学することができたから。 また、定期テストにおいて苦手分野を克服できた。
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3.50
(92)
中学受験では第1志望校合格とはいかなかったが、その後もサポートをしてもらい、高校受験では第1志望校に合格することができたから。
集団指導であったが故に、生徒一人一人に寄り添う姿勢が感じられなかったことが要因。
当時の第一志望校に合格し、満足のいく結果を得ることができたから。ただ、最難関レベルには到達しなかった。
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3.87
(45)
授業や模試の受験、復習を通して学力が上がりました。 第一志望校には受からなかったものの、いくつかの志望校に受かることができました。 また先生方が自分に合う学校を教えてくれたのもよかったです。
第一志望校に合格した。また、その他の学校についても、すべて合格することができた。よって「達成」にした。
志望中学校に合格することができた。中学受験を目的とした通塾だったので、目的は達成された。
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3.83
(7)
5.00
中学に入学してから点数が伸びず、苦手だった教科が入塾してたった数ヶ月で克服できました。
志望校に合格できより良い学校に入学することができたから。また、学力の向上を図れたから。
3.00
定期テストで上位を維持することができ、志望校に合格することもできたため。自習室はあまり使用しなかったが、学習習慣をつけることができた
自ら学び、考える力を育む、子どものための学習教室
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