学習塾BRESTは、塾激戦区の横浜市内で14校舎を運営し、10年連続で成績向上率90%を達成しています。小学生・中学生を対象に少人数制の一斉授業を提供しています。「勉強が楽しい空間」を特徴とするBRESTの教室づくり、独自の「BRESTメソッド」について詳しくお話をうかがいました。
今回お話を伺った先生
佐藤 拓道（さとう ひろみち）先生
学習塾BREST港南区エリア、英語・国語担当。1年間予備校に通い、偏差値を45から70に上げた経験から教育に興味を持ちBRESTに入社。 趣味はジャグリング。大学のサークルで始め、国際大会で入賞したこともある。
成績向上率90%を10年連続で達成
ーーBRESTは横浜市港南区・南区・港北区・都筑区に教室がありますね。エリアの地域性、生徒の志望校を教えてください。
通っている生徒はさまざまです。トップ校を受けるお子様もいれば、勉強が嫌いだというお子様もいます。我々は、「全員を伸ばす」ことを念頭に置いて授業や進路指導などを行っていますので、基本的にはどのお子様もご通塾いただけます。志望校に関しては、翠嵐、柏陽などのトップ校から中堅校まで幅広く在籍しています。
ーー「神奈川県は集団塾が強い」と言われ、特に横浜市は塾激戦区ですね。老舗の大手塾との違いについて教えていただけますか？
結果から言うと、成績向上率が違いますね。塾に通って成績が上がるお子様はおよそ6割程度だと言われています。BRESTは今年度10年連続で成績向上率90%を達成しました。成績向上率ではどの他塾にも負けていないと自負しています。
他にも講師が全員正社員であること(※1)、完全学区制(※2)、ゲーム性を取り入れた授業やチームティーチングなど指導法にも違いはたくさんあります。
(※1)一般的な個別指導塾では大学生の講師を雇用している。
(※2)完全学区制……1教室に同じ中学校の生徒が通う仕組み。
「わからない」を「できる」に変えるBRESTメソッド
ーー指導の特徴についてお聞かせください。
当塾の特徴は、1クラスの参加人数、独自の学習サイクルです。
まず、参加人数については、集団授業をメインとし、少人数参加型の形式をとっています。1クラスの人数を12名前後に定めているので、講師がひとりひとりの生徒をしっかり見られるようになっています。これにより生徒からの発言を引き出すことができます。こちらが発問をし、生徒が主体になって授業を作っていくことで、自分から学ぶ姿勢が育まれています。それ以上になると、生徒をしっかり見きれません。どうしても埋もれてしまう生徒が出てきます。これは全社共通になっていて、どの教室でも同じです。
次に、「BRESTメソッド」という独自の学習サイクルを取り入れているのが特徴です。
一般的な塾や学校は「授業→宿題→次の授業」というサイクルです。しかし、これでは宿題でわからない問題が出てきても解決できないまま次の授業に受けることになります。結果的に、わからない問題が積み重なっていきます。これを補うために当塾では「授業⇒再現学習⇒宿題⇒チームティーチング⇒次の授業」のサイクルにして、授業の内容をしっかりと定着させます。これをBRESTメソッドと呼んでいます。
「再現学習」の時間では、前回の授業で習った内容を再現してもらいます。その後、宿題を解いてもらい、「チームティーチング」に入ります。チームティーチングは簡単に言うと、個別指導のことです。宿題の答え合わせと疑問点解消をメインに行う場なので、授業形式ではありません。教室の机の配置を変えて、講師が巡視をしやすいようになっています。各自で宿題の間違い直しをします。その中でわからないところを講師に聞きつつ、一つずつ疑問や苦手を克服していきます。
ーー公式サイトにある「ゲーム形式」というのはどういうものでしょうか？
「ゲーム形式」とは、口頭試問のことです。前回までの授業の内容を、必ず冒頭で復習します。それをゲーム形式で進めます。簡単にいうと一問一答のクイズ形式です。かなり早いスピードで指名して、『アタック25』みたいな感じで。回答権なしとか敗者復活があったりと、ゲーミング要素を取り入れています。
Next
BRESTのおすすめ講座・コース
※本記事に掲載している情報は記事執筆時点のものです。料金・キャンペーンなどの最新情報は各教室にお問い合わせください。
